Elevii din Prahova revin la școală pe 23 februarie: startul Modulului 4, simulări și șase săptămâni pline de cursuri
Sfârșitul vacanței ”de schi” și începutul unui nou ciclu școlar intens
După încheierea vacanței de schi, elevii din județul Prahova se întorc la școală luni, 23 februarie 2026, pentru a începe Modulul 4 al anului școlar 2025–2026. Este una dintre cele mai solicitante perioade din calendarul educațional, cu șase săptămâni consecutive de cursuri și cu simulările examenelor naționale pentru clasele terminale.
Structura anului școlar este stabilită la nivel național de către Ministerul Educației, iar perioadele de vacanță sunt adaptate la nivel local, în funcție de deciziile inspectoratelor școlare.
Modulul 4: șase săptămâni fără întrerupere până la vacanța de primăvară
Intervalul 23 februarie – 3 aprilie 2026 reprezintă o perioadă continuă de activitate didactică. Elevii vor participa la cursuri zilnice, fără minivacanțe sau zile libere intermediare, ceea ce transformă acest modul într-un segment esențial pentru consolidarea materiei.
La finalul celor șase săptămâni de școală, elevii vor intra în vacanța de primăvară (vacanța de Paște), urmând ca ulterior să înceapă ultimul modul al anului școlar.
Simulările examenelor naționale – test esențial pentru elevii de clasa a VIII-a și a XII-a
Modulul 4 include organizarea simulărilor pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat. Aceste testări au rolul de a reproduce condițiile reale de examen și de a oferi elevilor o imagine clară asupra nivelului lor de pregătire.
Simulările sunt importante deoarece:
-
permit familiarizarea cu structura subiectelor;
-
ajută la gestionarea emoțiilor din timpul examenului;
-
oferă feedback concret pentru îmbunătățirea performanței;
-
evidențiază capitolele unde este nevoie de aprofundare.
La nivel județean, organizarea și coordonarea acestor etape se realizează prin Inspectoratul Școlar Județean Prahova, în conformitate cu metodologia stabilită la nivel național.
Calendarul educațional 2025–2026: structură modulară
Anul școlar 2025–2026, desfășurat în România, este organizat pe module de învățare separate de vacanțe. Modulul 4 este penultimul segment important înainte de încheierea cursurilor și precede ultima etapă din an.
Această structură modulară urmărește echilibrarea perioadelor de studiu cu cele de odihnă, dar și asigurarea unei pregătiri eficiente pentru examenele naționale.
(sursa foto: wallstreet.ro)
