Profesorii continuă protestul
În plină desfășurare a simulărilor naționale, cadrele didactice din România își intensifică acțiunile de protest împotriva politicilor educaționale și a condițiilor de muncă din sistem. Liderii sindicatelor susțin că neparticiparea la simulările evaluărilor va continua, exprimând nemulțumiri față de ceea ce consideră un tratament inechitabil în raport cu alte categorii profesionale și o lipsă de dialog real cu autoritățile. Profesorii ridică întrebări privind modul în care sunt sancționate acțiunile lor, în timp ce alte cadre din sistem, cum ar fi magistrații, au beneficiat de forme de protest tolerate fără repercusiuni similare.
Federațiile Sindicatelor din Educație (FSE „Spiru Haret” și FSLI) au îndemnat profesorii să nu participe la organizarea și supravegherea probelor din cadrul simulărilor, argumentând că aceste activități nu sunt incluse în fișa postului și sunt efectuate fără recompensă adecvată. Situația este privită de liderii sindicali ca un semnal de alarmă pentru problemele mai largi din educație.
Simulările, între derulare și perturbare
În ciuda apelurilor la boicot, calendarul oficial pentru simulările examenelor naționale a început luni, 16 martie 2026, cu prima probă de la Evaluarea Națională — Limba și literatura română, urmată de probele de matematică și limba maternă. Testele se desfășoară în condiții de examen, iar lucrările sunt evaluate digital, conform procedurilor stabilite de Ministerul Educației și Cercetării.
Datele oficiale arată că simulările au avut loc în aproximativ 97,8% din școlile gimnaziale din țară, ceea ce demonstrează o prezență ridicată a elevilor și a cadrelor didactice implicate în buna desfășurare a activității. Cu toate acestea, în mai multe unități, simularea nu s‑a organizat din cauza refuzului profesorilor de a participa, ceea ce a afectat mii de elevi.
Sursa datelor indică faptul că peste 100 de școli nu au organizat simularea din cauza protestelor, ceea ce a dus la absența unor elevi din probele programate. În aceste cazuri, Ministerul Educației a sugerat soluții alternative, inclusiv organizarea testărilor direct la nivelul acelor școli cu subiecte furnizate de specialiști.
Reacții și controverse
Nemulțumirile profesorilor se extind și dincolo de simpla neparticipare la simulări. Sindicatele argumentează că protestul nu este îndreptat împotriva elevilor, ci împotriva măsurilor considerate dăunătoare pentru sistemul educațional — precum mărirea normei didactice fără compensare adecvată, supraaglomerarea claselor și problemele de finanțare. Aceste organizații cer respectarea dreptului la protest fără a fi etichetați negativ pentru acțiunile lor, insistând că tratamentul aplicat magistraților în situații similare ar trebui considerat ca precedent pentru profesori.
Pe de altă parte, autoritățile subliniază importanța compromisului și responsabilității față de elevi, precizând că simulările sunt esențiale pentru pregătirea lor înainte de examenele naționale reale și că acestea se vor desfășura în majoritatea unităților de învățământ.
Elevi prinși între protest și pregătire
Rezultatul acestui conflict dintre cadrele didactice și autorități este un sistem divizat în această perioadă crucială a anului școlar. Pentru unii elevi, simulările sunt o oportunitate de a se familiariza cu formatul examenelor, în timp ce alții sunt privați de această experiență din cauza boicotului profesorilor. Confruntarea pune în evidență tensiunile profunde din sistemul educațional românesc și ridică întrebări asupra viitorului dialogului dintre dascăli, elevi, părinți și autorități.
Sursa foto:www.fsli.ro
