O simplă listă de lecturi pentru vacanța de vară a devenit motivul unei dezbateri ample despre rolul școlii, al părinților și al lecturii în educația copiilor. O mamă a unui elev de gimnaziu și-a exprimat public nemulțumirea după ce fiul său a primit recomandarea de a citi mai multe cărți în timpul vacanței, susținând că nu este de acord cu obligarea copiilor să citească atunci când aceștia nu își doresc acest lucru.
Mesajul femeii a fost distribuit pe rețelele sociale și a generat mii de reacții. Aceasta a explicat că fiul său, elev în clasa a V-a, are de parcurs 15 cărți și de completat un caiet de lectură pe durata vacanței. În opinia sa, lectura ar trebui să fie o alegere personală, nu o obligație impusă de școală. Femeia a afirmat că ea și soțul său preferă o abordare „modernă” a educației și consideră că timpul liber al copiilor ar trebui să fie dedicat relaxării și activităților alese de aceștia. „Nu cred că vacanța de vară trebuie transformată într-o prelungire a anului școlar. Copiii au nevoie de timp liber, de joacă, de ieșiri cu prietenii, de plictiseală creativă și de experiențe reale. În același timp, nu cred nici că trei luni fără să deschidă o carte reprezintă cea mai bună soluție” a afirmat aceasta, pentru publicația adevărul.ro
Reacția nu a rămas fără ecou. În timp ce unii părinți au fost de acord că vacanța ar trebui să însemne mai puține obligații școlare, alții au susținut că lectura reprezintă una dintre cele mai valoroase activități pentru dezvoltarea copiilor și că recomandările profesorilor nu ar trebui privite ca o povară.
Discuția a readus în atenție o temă mai veche: cât de mult trebuie să intervină școala în timpul vacanței și unde se află granița dintre educație și timpul liber. Pentru mulți profesori, listele de lectură sunt o modalitate de a menține contactul elevilor cu literatura și de a le dezvolta vocabularul și imaginația. Pentru alți părinți, însă, acestea pot fi percepute ca o prelungire a obligațiilor școlare dincolo de sfârșitul anului de studiu.
Dincolo de postarea virală a unei mame, subiectul ridică întrebări despre modul în care se schimbă relația dintre școală, familie și elev. Într-o perioadă în care copiii sunt atrași de tot mai multe surse de divertisment, lectura continuă să fie văzută de mulți specialiști drept un instrument esențial pentru dezvoltarea gândirii și a creativității.
Rămâne însă deschisă întrebarea care a împărțit internetul în două tabere: poate fi cultivată pasiunea pentru citit prin recomandări și exercițiu constant sau aceasta trebuie lăsată să apară exclusiv din propria dorință a copilului? Și, până la urmă, sunt îndreptățiți profesorii să ceară lecturarea atâtor cărți, sau ar fi mai bine să lase responsabilitatea în seama familiei și,eventual, să se limiteze doar la a recomanda?
Tu ce părere ai?
Sursa foto: tribunainvatamantului.ro
