Titularizarea în 2025, o farsă a sistemului: dascăli buni, fără șanse reale

Titularizarea promite stabilitate, dar în județul Prahova, pentru sute de dascăli, ea aduce doar frustrare, aceştia riscând să nu prindă un post pe perioadă nedeterminată în anul școlar viitor. Motivul: numărul limitat de catedre titularizabile disponibile în județ.

Ce înseamnă titularizarea?

Titularizarea reprezintă angajarea unui cadru didactic pe perioadă nedeterminată într-o unitate de învățământ. Pentru a fi eligibili, candidații trebuie să obțină nota minimă 7 atât la proba scrisă, cât și la inspecția la clasă.

Rezultatele finale ale examenului național au fost afișate pe 30 iulie, iar în Prahova, doar 2 candidați au reușit performanța unei note de 10: unul din Ploiești și celălalt din Blejoi.

Rezultatele finale ale examenului au arătat că la acest examen :

• 50,34% dintre candidaţi au luat între 7 și 10

• 33,82% între 5 și 6,99

• 15,84% au avut note sub 5.

Deși 448 de candidați au luat peste nota 7 la examen, doar 236 de posturi titularizabile sunt disponibile. Cei care nu prind loc vor rămâne cu statut de suplinitori sau vor fi nevoiți să se reorienteze.

„E absurd. Am luat 8,35 la română și tot nu am unde preda. După ani de muncă, e descurajant”, spune Ioana D., profesoară debutantă din Câmpina.

„Mi se pare nedrept. Sistemul nu oferă nicio garanție, doar promisiuni goale. Ai luat peste 7 și tot nu e suficient”, adaugă un alt candidat care a susținut proba la istorie.

,,Educaţia e la pământ, iar profesorii buni nu găsesc posturi în învăţământ. Acest lucru chiar nu dă nimănui de gândit? Sunt profesori care iau note mari la titularizare, dar nu au post, întrucât acestea sunt ,,rezervate”…mai bine spus ,,promise”. Şi ne mirăm de ce copiii noştri nu au parte de profesori de calitate. E bătaie de joc în învăţământ. Anul acesta noul ministru a pus cireaşa pe tort cu deciziile lui, prin care s-au pierdut multe posturi. Pe noi de ce nu ne întreabă nimeni înainte de a fi luate aceste decizii?”spune revoltată o profesoară din Ploieşti.

Posturi există doar în anumite discipline, precum:

• învățământ primar (30 posturi),

• consiliere școlară (34),

• fizică (19),

• matematică (15).

În schimb, la română, engleză, educație fizică sau filosofie, candidații sunt mulți, iar catedrele titularizabile – aproape inexistente.

Ședințele de repartizare au loc între 31 iulie și 4 august, în funcţie de materie, dar mulți profesori știu deja că șansele sunt mici.

„Am avut 9,20 la engleză. Știam de la început că nu voi prinde post. E dureros să dai totul și să nu conteze”, mărturisește o absolventă de facultate din Ploiești.

Concluzie:
Titularizarea rămâne o miză majoră pentru profesorii din Prahova, însă numărul limitat de posturi blochează accesul la stabilitate profesională pentru mulți dintre cei care au demonstrat competență la examen. În lipsa unor soluții sistemice, mulți dascăli vor fi nevoiți să accepte posturi pe perioadă determinată sau să migreze către alte județe cu mai multe oportunități.

Pentru sute de candidați, titularizarea nu e un pas spre siguranță, ci o luptă inegală cu un sistem care nu le oferă suficient loc. Iar anul acesta, pentru mulți dintre ei, câștigul nu este un post, ci doar dezamăgirea.

sursa foto: /alba24.ro