Marian Panait: Rolul orei de dirigenție în formarea elevilor- mai mult decât organizare și reguli

Ora de dirigenție este una dintre cele mai importante componente ale procesului educațional, însă adesea este percepută greșit ca o simplă oră de organizare sau supraveghere. În realitate, rolul orei de dirigenție este complex și multidimensional, contribuind semnificativ la formarea tinerilor nu doar ca elevi, ci și ca cetățeni responsabili.

Dezvoltarea personală și emoțională

Dirigenția oferă cadrul în care elevii pot:

• Dezvolta abilități de comunicare și exprimare – prin discuții, dezbateri și activități de grup, elevii învață să-și exprime opiniile și să asculte punctele de vedere ale celorlalți.

• Gestiona emoțiile și conflictele – profesorul-diriginte poate interveni pentru a consilia elevii în situații de tensiune, bullying sau dificultăți personale.

  

• Întări stima de sine și responsabilitatea – prin atribuirea de sarcini, proiecte și roluri în clasă, elevii învață să-și asume responsabilități și să contribuie la comunitatea școlară.

Formarea socială și civică

Ora de dirigenție nu se limitează la relațiile din clasă; ea ajută elevii să înțeleagă și să practice valori civice:

• Respectarea regulilor și a normelor sociale – elevii învață importanța disciplinei și a respectului reciproc.

• Solidaritatea și empatia – activitățile colective și proiectele sociale dezvoltă simțul comunității și al sprijinului reciproc.

• Conștientizarea rolului în societate – prin discuții despre responsabilitate civică, protecția mediului, siguranță și respectarea legii, elevii înțeleg că sunt parte a unei comunități mai largi.

Sprijin pentru orientarea școlară și profesională

Dirigenția oferă și ghidaj practic în alegerea traseului educațional și profesional:

• Informarea despre opțiuni de liceu, facultate sau carieră.

• Consiliere în alegerea profilului sau specializării potrivite în funcție de aptitudini și interese.

• Pregătirea elevilor pentru tranziții importante în viața academică și socială.

Rolul diriginției în prevenție

Diriginția are și un rol preventiv:

• Identificarea problemelor de comportament sau sociale înainte de a escalada.

• Dezvoltarea unor programe de prevenire a violenței, dependențelor sau abuzului de tehnologie.

• Crearea unui climat școlar sigur și prietenos, în care fiecare elev se simte valorizat.

Ora de dirigenție este mult mai mult decât o formalitate administrativă: este un spațiu de formare holistică, unde elevii învață să se cunoască, să relaționeze și să se pregătească pentru viață. Profesorul-diriginte devine astfel un ghid și mentor, ajutând fiecare elev să se dezvolte armonios, responsabil și pregătit pentru provocările viitorului.